ISSN: 2038-0925

“Scuola e società in Italia e Spagna tra Ottocento e Novecento”

 Presentazione del numero 34 di Diacronie Studi di storia contemporanea,

22 ottobre 2018, ore 11-13, 

Sala seminari 2 

Dipartimento di Storia, Culture, Civiltà dell’Università di Bologna

Piazza San Giovani in Monte 2, Bologna 

 

La storiografia scolastica europea e italiana negli ultimi decenni ha conosciuto una straordinaria vitalità, che ha condotto ad un innegabile rinnovamento di oggetti di analisi e delle fonti. Le tradizionali ricerche di storia della scuola prevalentemente di taglio legislativo, politico e istituzionale, centrate sugli aspetti della storia nazionale, appaiono da tempo superate perché insufficienti – da sole – a comprendere la complessità della storia della scuola, soprattutto quella reale ‘dal basso’. Ecco così il fervore di ricerche connesse da una parte al nation building ed alla storia sociale e dall’altro alla cultura materiale, all’istruzione femminile, alle discipline scolastiche, ai protagonisti meno noti della storia scolastica. Ciò è avvenuto anche grazie all’apporto della ricerca locale sulla scuola, che ha contribuito a scardinare vecchie ipotesi storiografiche, ad esempio in merito ad un’uniforme estensione della stessa legge Casati in Italia e ad un’univoca e cogente legislazione scolastica. Le nuove domande storiografiche hanno spostato altresì l’attenzione dello storico della scuola verso nuove fonti come i periodici scolastici, gli editori e tipografi per la scuola, i libri di testo, i quaderni, la cultura scolastica e le storie di vita magistrale, alla ricerca del congegno pedagogico e didattico che ha costituito la cultura scolastica effettivamente prodotta nella pratica educativa e didattica.

Partendo da questi temi, i curatori presenteranno i contributi inseriti nel numero dedicato alla scuola e pubblicato a giugno sulla rivista Diacronie Studi di storia contemporanea (http://www.studistorici.com/dossier/n-34-giugno-2018/). La presentazione sarà l’occasione per discutere con i partecipanti delle caratteristiche e delle implicazioni che tali studi animano ancora oggi.

Ne discutono:

Mirella D’Ascenzo

(Università di Bologna)

Luca Bufarale

(Diacronie Studi di Storia contemporanea)

Chiara Martinelli

(Istituto storico della Resistenza di Pistoia)

Modera:

Maria Pia Casalena

(Università di Bologna)

 

Contatti:

disci.info@unibo.it

redazione.diacronie@hotmail.it

Riferimenti:

http://www.disci.unibo.it

www.diacronie.it

 

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