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di Benedetta Giuliani Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, N. 32, 4|2017 . . ABSTRACT TESTO INTEGRALE L’AUTORE REFERENZE LICENZE . . “2008 Summer Olympics – Opening Ceremony – Beijing, China”by U.S. Army on Flickr (CC BY 2.0) . . Abstract Italiano Negli ultimi tempi i rapporti tra le discipline umanistiche e le moderne società post-industriali […]
Tags: applied history, historiography, politica, politics, public history, public use of history, storiografia, uso pubblico della storia Posted in Numero 32 4|2017 |
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di Tommaso Baldo Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, N. 29, 1|2017 . . ABSTRACT TESTO INTEGRALE L’AUTORE REFERENZE LICENZE . . “Untitled” by Marcin Wichary on Flickr (CC BY 2.0) . . Abstract Italiano Quale rapporto si sta costruendo fra le scienze storiche e Wikipedia? Come bisogna porsi di fronte alle voci di Wikipedia che […]
Tags: historical sciences, historiography, history teaching, insegnamento della storia, public history, Scienze storiche, storiografia, Wikipedia Posted in Numero 29 1|2017 |
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di Nicola Strizzolo Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, N. 29, 1|2017 . . ABSTRACT TESTO INTEGRALE L’AUTORE REFERENZE LICENZE . . “Books” by Jacob Bøtter on Flickr (CC BY 2.0) . . Abstract Italiano Quale rapporto si sta costruendo fra le scienze storiche e Wikipedia? Come bisogna porsi di fronte alle voci di Wikipedia che […]
Tags: historical sciences, historiography, history teaching, insegnamento della storia, public history, Scienze storiche, storiografia, Wikipedia Posted in Numero 29 1|2017 |
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di Mateus H. F. Pereira traduzione di Jacopo Bassi Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, N. 29, 1|2017 . . ABSTRACT TESTO INTEGRALE L’AUTORE REFERENZE LICENZE . . Félicien Rops (1833-1898), Parodie humaine, 1878-1881. Matita e gessetto su carta, 22,5×15,5 cm. Parigi, collezione privata (attraverso Wikimedia Commons [Public domain]) . . Abstract Italiano Quale rapporto si […]
Tags: historical sciences, historiography, history teaching, insegnamento della storia, public history, Scienze storiche, storiografia, Wikipedia Posted in Numero 29 1|2017 |
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di Iolanda Pensa Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, N. 29, 1|2017 . . ABSTRACT TESTO INTEGRALE L’AUTORE REFERENZE LICENZE . . “A variation of the admin logo, but with two mops”by Angelus via Wikimedia Commons (CC BY-SA 3.0) . . Abstract Italiano Quale rapporto si sta costruendo fra le scienze storiche e Wikipedia? Come bisogna […]
Tags: historical sciences, historiography, history teaching, insegnamento della storia, public history, Scienze storiche, storiografia, Wikipedia Posted in Numero 29 1|2017 |
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di Cristian Cenci Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, N. 29, 1|2017 . Gentile redazione, vorrei precisare che le opinioni contenute nel seguente saggio sono a titolo personale e possono non corrispondere alle opinioni dell’associazione Wikimedia Italia. Cordiali saluti, Cristian Cenci . ABSTRACT TESTO INTEGRALE L’AUTORE REFERENZE LICENZE . . “This is not a photoshop, I […]
Tags: historical sciences, historiography, history teaching, insegnamento della storia, public history, Scienze storiche, storiografia, Wikipedia Posted in Numero 29 1|2017 |
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di Jacopo Bassi Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, N. 29, 1|2017 . . ABSTRACT TESTO INTEGRALE L’AUTORE REFERENZE LICENZE . . “Gdańsk, Kościół św. Jana, epitafium Adelgundy Zappio, 1664” by Pomuchelskoppvia Wikimedia Commons (CC BY-SA 3.0) . . Abstract Italiano Quale rapporto si sta costruendo fra le scienze storiche e Wikipedia? Come bisogna porsi di […]
Tags: historical sciences, historiography, history teaching, insegnamento della storia, public history, Scienze storiche, storiografia, Wikipedia Posted in Numero 29 1|2017 |
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di Tommaso Baldo Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, N. 29, 1|2017 . . ABSTRACT TESTO INTEGRALE L’AUTORE REFERENZE LICENZE . . “And Fly Away Somewhere Alone” by Thomas Hawkon Flickr (CC BY-NC 2.0) . . Abstract Italiano Quale rapporto si sta costruendo fra le scienze storiche e Wikipedia? Come bisogna porsi di fronte alle voci […]
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